Søkeresultat

En viktig utfordring for helsetjenestene vil være å kunne skille normale og forbigående stressreaksjoner fra reaksjoner som går over i langvarig psykisk uhelse og lidelse for flyktningene.

Skolebaserte psykososiale intervensjoner for barn og unge kan bidra til å bedre flyktningelevers helse og trivsel i skolen.

Barn, unge og familiers tilpasning i bosettingslandet avhenger i stor grad av hva som skjer i nyetableringsfasen.

Etter å ha opplevd krig og livstruende opplevelser er det normalt å være preget av sjokk, vantro, sorg og sinne.

Barn og unges reaksjoner på krig, tap og flukt er knyttet til hva de har opplevd, hvordan deres nærmeste har det og hva som skjer i tidlig reetableringsfase etter flukten.

På disse sidene legger vi fortløpende ut råd og ressurser for psykososial oppfølging av flyktninger og andre som berøres av kriser, katastrofer og krig.

På denne siden finner du spørreskjemaer som kan brukes for å måle faktorer som kan ha betydning for implementering av kunnskapsbasert praksis.