Tema: Tvungen migrasjon og flyktninghelse

Migrant Students’ Sense of Belonging and the Covid-19 Pandemic: Implications for Educational Inclusion

Szelei, N., Devlieger, I., Verelst, A., Spaas, C., Jervelund, S. S., Primdahl, N. L., Skovdal, M., Opaas, M., Durbeej, N., Osman, F., Soye, E., Colpin, H., De Haene, L., Aalto, S., Kankaanpää, R., Peltonen, K., Andersen, A. J., Hilden, P. K., Watters, C., & Derluyn, I. (2022). Migrant Students’ Sense of Belonging and the Covid-19 Pandemic: Implications for Educational Inclusion. Social Inclusion, 10(2), 172-184. doi:10.17645/si.v10i2.5106

Forskerne

  • Andersen, Arnfinn J.

    Andersen, Arnfinn J.

    Forskningsleder / forsker II / dr. polit.

    Vis profil
  • Hilden, Per Kristian

    Hilden, Per Kristian

    Forsker II

    Vis profil
  • Opaas, Marianne

    Opaas, Marianne

    Forsker II / spes. i klin. psykologi og samfunnspsykologi

    Vis profil

Prosjektet

Denne publikasjonen er et resultat av RefugeesWellSchool: Preventive school-based interventions to promote the mental well-being of refugee and migrant adolescents (Horisont 2020)